Los fármacos usados contra el asma han probado su eficacia, aunque el tratamiento no logra los objetivos propuestos con demasiada frecuencia, por lo que debe concluirse que no se hace correctamente. La responsabilidad del fracaso, por fuerza, apunta hacia los dos protagonistas del acto: el equipo sanitario (médicos, enfermeras, fisioterapeutas, etc.) y el enfermo. Se están haciendo esfuerzos para conseguir que el médico haga las cosas como debería: guías, recomendaciones, programas de educación médica continuada... Lo pertinente ahora es centrar los esfuerzos también sobre el paciente para aumentar su cumplimiento del tratamiento, que en numerosos estudios pocas veces supera el 60%. Para ello es indispensable aumentar su motivación, cambiar sus creencias negativas sobre la enfermedad y sobre diversos fármacos (notablemente los glucocorticoides) y aumentar su participación voluntaria en el tratamiento y en la actuación frente a su enfermedad. El medio ideal para lograr todo esto se resume en una palabra: educación.

La versión y aplicaciones de la GEMA 2009 para educadores constituye un trabajo serio, bien pensado y realizado, que pretende estimular y facilitar la tarea educativa en este campo. Su divulgación puede representar un cambio muy importante en los resultados del tratamiento y con ello una considerable mejora para gran número de enfermos con asma.